El burro enfermo

Nivel: A1 (Principiantes)
Vocabulario: Básico

Joaquín Sabina - Noches de boda

Gramática: El objetivo de esta actividad es familiarizar a los alumnos con la expresión de deseos que tienen la estructura «que + subjuntivo». La construcción «que + subjuntivo» tiene una frecuencia de uso muy elevada en el español coloquial diario y es más difícil para los alumnos reconocerla como portadora de este modo verbal porque no lleva los típicos marcadores como Espero que u o Ojalá que, más fáciles de recordar.
Vocabulario: lenguaje poético y románticoNivel de la gramátic y del vocabulario: B2 o AvanzadoNiveles de las ejercicios: TodosActividad de la lengua implicada: Comprensión escrita, comprensión oral y expresión escrita
Material necesario: Fotocopias, transparencias, y canción «Noches de boda» de Joaquín Sabina

Ejercicio/tarea/actividad para principiantes:
¿Qué verbo(s) falta(n) delante del "que"?

Ejercicio/tarea/actividad para nivel media:
Haz las frases completas en- el pretérito imperfecto de indicativo: Me gustaba que el maquillaje apagara tu risa -> el pretérito imperfecto de subjuntivo- el condicional: Me gustaría que el maquillaje apagase tu risa -> el futuro de subjuntivo

Ayuda: http://www.woxikon.de/ (conjugaciónes y mucho más)

Juego: Dos equipos. El equipo de brujas escribe conjuros de maldición, el equipo de magos escribe conjuros positivas.

Céline Dion - Pour que tu m'aimes encore

Niveau: B1
Grammaire: Le subjonctif, passé composé
Vocabulaire: Amour unilatéral/obsessif

J'ai compris tous les mots,j'ai bien compris, merci
Raisionnable et nouveau, c'est ainsi par ici
Que les choses ont changé,que les fleurs ont fané
Que le temps d'avant,c'était le temps davant
Que si tout zappe et lasse,les amours aussi passent
Il faut que tu saches

J'irai chercher ton cœur si tu l'emportes ailleurs
Même si dans tes danses d'autres dansent tes heures
J'irai chercher ton âme dans les froids dans les flammes
Je te jetterai des sortspour que tu m'aimes encore.

Amaral - Qué será de mi amor?

Nivel: B1 Umbral (Intermedio)
Apartado: Competencias de la lengua
Subapartado: Gramática
Destinatarios: Jóvenes y Adultos

Yo soy la bala perdida
Esta noche me _______ a bailar
Yo soy una viva la vida
Pero siempre digo la verdad
Si tú eres mi amigo
Que más da ser chica o chico
Si tú eres mi hermana
Que más da ser negra o blanca

Qué _____ de mi amor
Qué _____ de los dos
De los sueños de un mundo mejor
Qué _____ de mi amor
De los sueños de los dos

Ejercicios:
1. Escucha la canción y escribe todas las formas verbales que faltan explicando su uso.
2. Escribe los sinónimos y antónimos de las palabras siguientes que puedes localizar en el texto:VERDAD AMIGO SUEÑOS
3. En parejas: - Indican que significan las expresiones:Ser una bala perdidaSer una viva la vida
4. Pon un título a la canción.
5. Describe a tu mejor amigo y escribe un diálogo donde se puede ver el tema que habla el texto.

Miguel Bosé - Nada particular

Gramática: imperativo, subjuntivo
Tema: libertad

Vuelo herido y no sé adonde ir
con la rabia cansada de andarme
han pedido que olvide todo
enfin... nada particular

Otra vida y volver a empezar
No te pido una patria fugaz
Dignamente un abrazo
enfin... nada particular

Canta y vuela libre
como canta la paloma

Dame una isla en el medio del mar
Llámala Libertad
Canta fuerte hermano
Dime que el viento no no la hundira

Ejercicios para principiantes:
- ¿Cuál es el título de la canción?

Ejercicios para avanzados:- ¿Cuál es el tema de la canción?